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联类例举 | 治学

选择字号: 超大 标准 诗教网 发布于2019-01-26   273人浏览

  治学联多为文人所作,犹如座右铭,或悬于壁室,或题于书页,由此可以看出作者的治学心境和立学态度。

  

  陆游晚年壮志消残、宏业未酬,但读书之嗜好依然如初,他写过一副治学联,表达了他的治学思想:

  

  万卷古今消永昼;

  一窗昏晓送流年。

  

  相比之下,林语堂的治学联显得积极上进,有一股叱咤风云的豪气:

  

  两脚踏中西文化;

  一心评宇宙文章。

  

  联语立意深邃、气势恢宏,道出了作者博大的出世立身志向。

  

  纪晓岚是清代大文学家,他身居要职,游离朝野之间,性情不为宦海所困,一生甘于诗书为伴,他曾写过这样一副对联:

  

  浮沉宦海为鸥鸟;

  生死书丛似蠹虫。

  

  此联把自己一生追求学问、敷衍官场的两面性格披露的淋漓尽致。两者相比,其书痴形象的刻画更显得执著、沉重。

  

  林则徐一向治学严谨,他写的治学联更显得与众不同:

  

  家少楼台无地起;

  案余灯火有天知。

  

  上联写幼时家境之清贫,下联写治学的刻苦精神,发人深省。

  

  自古以来,治学联倍受文人、墨客们的喜爱,并出现了许多质高的治学名联:

  

  书山有路勤为径;

  学海无涯苦作舟。

  

  才知源海文始为;

  腹有诗书气自华。

  

  书到用时方恨少;

  事非经过不知难。

  

  这些治学名联经过历史的沉淀和弘扬,已成为妇孺皆知的治学准则。再看下联:

  

  贵有恒,何必三更起五更睡;

  最无益,只怕一日曝十日寒。

  

  这是毛泽东在长沙第一师范求学时改写学者胡居仁原联的一副对联,旨在勉励自己在学业方面要持之以恒,逐渐积累,并对忽冷忽热的学习态度和方法提出警戒,这是对待学习的科学态度和方法。毛泽东之所以成为伟大的政治家、思想家、军事家、诗人,伟大的马克思主义者,与他的治学精神不无关系。


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